GENTILEZA - MARISA MONTE

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REVISTA NOVA ESCOLA

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Vale a pena conferir ! 

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São muito bons ! 

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BLOGS DOS CURSISTAS - TURMA 2011 - 2º SEMESTRE

CURSISTAS TIC 2º Semestre/2011	BLOG
1.       ALCIMÁRIA DA SILVA CHAGAS
2.       ALESSANDRA RESENDE DIAS
3.       BETANIA SOARES DE AZEVEDO	http://parabonseducadores.blogspot.com
4.       CARLOS MAGNO DOS SANTOS	http://busconhecimemto.blogspot.com/
5.       CLÁUDIA TINOCO DO AMARAL	http://simplesmentec.blogspot.com/
6.       CONCEIÇÃO DE MARIA GONÇALVES LEITE
7.       EDNA DOS SANTOS FREITAS	http://eddinas.blogspot.com/
8.       ELEDILMA JORGE SALES SEVERIANO	http://eledilmaseveriano.blogspot.com/
9.       FABIANA FELIPPE DA SILVA
10.     FERNANDA RIBEIRO CHAGAS
11.     GLEISON DOS SANTOS MIRANDA	http://evolutics.blogspot.com/
12.     GRAZIELA DOS SANTOS DO NASCIMENTO	http://laboratorioescolas.blogspot.com/
13.     HÉLLEN CARVALHO BASTOS DA SILVA
14.     IRACY QUINTANILHA DE AZEVEDO
15.     ISAELMA VICENTE GONÇALVES GANDRA	http://kplaneta.blogspot.com/
16.     KÁTIA TEIXEIRA BASTOS	http://lieddomaximo.blogspot.com/
17.     LILIANE ALVES DA SILVA	http://reflexoesemtela.blogspot.com/
18.     LUCIANE PESSANHA AMARAL
19.     LUIS AUGUSTO DOS SANTOS BATISTA
20.     LUTIANE MARQUES SILVA
21.     MARCELO SANTOS GUEDES
22.     MARIA ADRIANA DA SILVA ABREU
23.     MARIA ALICE WERNECK BARROS SANTANA	http://alicewerneck.blogspot.com/
24.     MARIA AZEREDO DA SILVA	http://espacolivredamary.blogspot.com/
25.     MARIA SUELY RODRIGUES SIQUEIRA
26.     NEUSA REGINA BARROS BASTOS DA SILVA
27.     PALOMA GONÇALVES RODRIGUES DA SILVA	http://alotestando123456.blogspot.com/
28.     PATRICIA MADALENA VASCONCELOS DE AZEVEDO	http://conversavaivem.blogspot.com/
29.     PRISCILA MATTOS MONKEN
30.     RENATA VIANA LEAL
31.     RITA DE CÁSSIA MIRANDA PESSANHA
32.     SILVANA AZEVEDO WERNECK
33.     SIMONE VIANA DA SILVA
34.     SÔNIA CRISTINA SARDINHA DA SILVA
35.     TARSILA BARRETO SALES

O Monge e os Grãos de Feijão

O Monge e os Grãos de Feijão

Reza a lenda que um monge, próximo de se aposentar precisava encontrar um sucessor.
Entre seus discípulos, dois já haviam dado mostras de que eram os mais aptos,
mas apenas um poderia sucedê-lo.
Para sanar as dúvidas, o mestre lançou um desafio para colocar a sabedoria dos dois à prova.
Ambos receberam alguns grãos de feijão que deveriam colocar dentro dos sapatos, para então empreenderem a subida de uma grande montanha.
Dia e hora marcados, começa a prova.
 Nos primeiros quilômetros, um dos discípulos começou a mancar.
 No meio da subida, parou e tirou os sapatos.
As bolhas em seus pés já sangravam, causando imensa dor.
 Ficou para trás, observando seu oponente sumir de vista.
 Prova encerrada, todos voltam ao pé da montanha para ouvirem do monge o óbvio anúncio.
 Após o festejo, o derrotado aproxima-se e pergunta ao seu oponente como é que ele havia conseguido subir e descer com os feijões nos sapatos:
 - Antes de colocá-los no sapato, eu os cozinhei - foi a resposta.
 Carregando feijões ou problemas, há sempre um jeito mais fácil de levar a vida.
 Problemas são inevitáveis. Já a duração do sofrimento é você quem determina.
 APRENDAMOS A COZINHAR OS NOSSOS FEIJÕES... 

 (Autor Desconhecido)

BOM FERIADO !

Aproveite o feriado ! Relaxe...

CURRÍCULO

Quando a escola é de vidro...

Estava no youtube procurando algo novo sobre currículos e me deparei com um dos textos que li em meu primeiro ano de curso normal.(Isso faz é tempo, viu?! rsss) Encontrei essa historinha formatada em vídeo e pensei: Meu Deus... Como isso ainda é atual! Leiam! Quem não conhece vai gostar e quem já conhece,vai perceber que nada mudou...

ESCOLA, CURRÍCULO, IDEOLOGIA E PODER

O que é currículo,afinal?!

Analise o diálogo entre dois professores: Professor 1: Trabalhei dois meses com projetos e não sei  o que os alunos aprenderam. Professor 2: Meus  alunos aprenderam a escrever textos no computador, inserir figuras, a navegar na Internet, trazer novas informações, trocar idéias com os colegas... Professor 1: Mas, sobre conceitos formais relacionados às áreas de conhecimento, o que será que o aluno aprendeu?

Essas colocações dos professores nos levam a questionar sobre: O que é currículo?  Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?  Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?  Como desenvolver projetos no âmbito do currículo? Hoje só faz sentido um conceito de currículo situado historicamente, que trabalha tanto com o conhecimento organizado, sistematizado, aceito socialmente e selecionado em estruturas previamente concebidas como do conhecimento que o aluno traz de seu contexto, da vida, mas que não se limita ao conhecimento cotidiano. Logo, o currículo não é apenas uma lista de conteúdos prontos a serem transmitidos aos alunos e não se esgota na aplicação do conhecimento a experiências do cotidiano.